「可移動文物修復師」多方面修護文物，承傳歷史文化

要文物得到適當維護與保存，不單止要定期替它們做「體檢」,透過「善後性保護」或「介入式保護」（Interventive Conservation）方式，詳細檢查、識別需要修整的部分，以制訂修復方案，改善文物狀況。另外，亦會採取「預防性保護」（Preventive Conservation），小心偵測放置文物的環境，以確保溫度、濕度、照明等情況，不會對文物造成破壞性影響。因此，坊間不少人都會將文物修復師，,比擬為對珍品望聞問切的「文物醫生」。

除妥善保護具歷史價值的瑰寶外，修復師亦會參與修復研究，在科技協助下進一步了解古代工藝的材質及製作手法，豐富藏品資料。於西方文物保育界，甚至將這類涉及科學分析的研究工作者，細拆成修復科學家（Conservation Scientist），由他們與博物館專業人員及藝術史家一起合作，共同尋求文物保護的有效解決方案。

基於修復師的角色任重道遠，以致在全球多個國家都要求從業員需持有較高學歷及認證，方可執行職務。以日本為例，由當地「國寶修理裝潢師聯盟」設立的「修理技術者資格制度」，有嚴格規定，不同等級的修護師只能進行符合該級別的工作，不可越雷池半步。在美國，如要成為合資格的文物修復師，必須在本科具備碩士或以上學歷水平；相關學科並會將專業細化，按照文物類別，仔細分成不同專科，例如壁畫、金屬品、陶瓷器等，以便畢業生可根據專長，各司其職，令不同種類的歷史文物，可保存得更好更長久。

照顧文物時，由於主要針對的是其化學或物理上之破損狀況，從而作出修繕。因此，躋身修復師行列的人，如非主修文物修復學，一般亦要有應用化學、化學、材料科學、材料工程，或同等學科的底子。假如接受過美術訓練，對於修復師的工作，將更為有利，因修復畫作（Easel Painting）時，往往涉及藝術手法，如擁有相關技法基礎，面對工作時，便可更游刃有餘。

由於香港至今仍沒有大學開辦與文物修復有關的學士或更高階課程，有興趣在這一領域發展職涯的有心人，都會循外國深造途徑，取得入行的「入場券」。現時較為熱門的升學管道，以英國、美國、澳洲及加拿大為主，當中以英國的選擇較多，入學門檻亦較「平易近人」，而人氣比較高企的學府包括：英國倫敦藝術大學的「保存碩士」課程，焦點是紙本文物修復，包括各類紙張、印刷品、書籍及繪圖的保存及管理。另外，英國杜倫大學的兩年制的「考古博物館文物保存」碩士課程，則以實務為主，學生在第 2 個學年會於大型博物館的保護實驗室實習，為將來實戰做好準備。另外美國紐約大學美術學院保護中心碩士課程、澳洲墨爾本大學「文化物質保護碩士」課程及加拿大皇后大學「藝術保護碩士」課程也很受歡迎。

自從踏入數碼年代，在文藝修復領域上，亦漸次衍生出另一範疇之專業：媒體藝術修復師（Media Art Conservator），這些專家的其中一項偉大任務，就是將那些彌足珍貴的經典電影，透過數位化修復予以新生。

要將一部菲林電影掃描成數碼影像，即使有電腦器材幫助處理，但去除老化膠卷、替影片調光、修復音訊檔案的過程，也需人手配合軟件逐格修改，工序殊不簡單。媒體藝術修復師亦會因應數碼科技產品不斷升級而展開數碼修復。其中一個較常見的例子，就是將由 Flash 製作的 2D 動畫，以 Adobe Premiere 視訊編輯軟件重新製作，令作品在新式數碼系統上再次展現給觀眾欣賞。

當要修復這類視訊、聲音或電腦科技導向的藝術品時，所涉及的是 IT、電腦程式語言與編碼邏輯，還有影片拍攝、剪接，甚至是 2D、3D 動畫製作知識，因此專業門檻絕對不低，從而形成近年在全球各大博物館、美術館，以至私人展館也出現求才若渴現象。由於需求殷切，一些知名院校提供的相關課程，亦愈來愈多人問津，如紐約羅徹斯特大學的「電影保存」課程、美國紐約大學「流動影像檔案與保存」碩士課程、荷蘭阿姆斯特丹大學「流動影像保存與呈現」碩士課程等。

對於有志於從修復途徑，傳承電影文化的人，不一定要出國寒窗苦讀，也可圓夢。自 2019 年香港政府將保育電影文化列為重要課題，康文署轄下的香港電影資料館亦積極將菲林電影數碼化，吸納電影修復技術人才。根據資料館的資料所示，入職技術員的門檻並不算高，入職後亦有提供在職訓練，透過師徒制傳授修復菲林的技術，當中包括檢查菲林的受損狀況、記錄菲林的醋酸物質，以及指導學員使用掃描儀器等。有文化傳承使命感的人士，不妨留意一下招聘近況。

Photo Courtesy of Getty Images